機器人教育已成為新的學習方向

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機器人教育已成為新的學習方向

  • 夜來香 | 2018-03-26 16:38:06
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  根據我們的調研,機器人教育行業專業人士普遍認為,機器人教育的核心是在編程,由于傳統編程知識過于復雜和枯燥,少兒學習編程興趣不足,通過機器人的概念讓孩子接觸編程,是一種愛好與學習完美的結合。
  
  少兒編程成為新的“讀寫”能力
  
  2013年起,美國前總統奧巴馬號召全美學生學習編程。截止到目前,美國已經有700萬青少年正在學習編程。2015年,美國政府投入40億美元,推動青少年編程教育,包括培訓老師、研發教材等。2014年起,英國將編程作為5-16歲學生的必修課;歐洲有16個國家把編程納入小學教學體系;日本自2012年起要求中小學就開始學習編程;而新加坡自2017年起更是將編程加入至中小學考試科目中。
  
  少兒編程成為新的“讀寫”能力這一觀點逐漸被新一代家長認可,尤其是80/90后家長的認可,他們是計算機互聯網時代的原住民,深刻地認識到信息技術對于各行各業所帶來的巨大變革和顛覆,家長對于編程學習的重視將會提升其在少兒教育體系中的重要性,選修科目逐漸成為必修科目。
  
  因為看到STEAM教育未來巨大的需求,所以眾多教育機構紛紛布局。但編程學科對于眾多孩子來說,還是過于晦澀枯燥,傳統教學方式顯然很難達到預期的教學效果。目前,教育公司主要通過機器人、3D打印、無人機等載體培養孩子綜合素質。
  
  根據中國電化教育期刊中的《我國中小學機器人教育的現狀調查與分析》調研結果,絕大多數學生都對機器人學習表現出了很大的興趣,學生喜歡學習機器人的主要原因來自于
  
  1)喜歡縮寫程序與調試機器人;
  
  2)喜歡探究機器人的硬件組裝;
  
  3)喜歡探究機器人的功能;
  
  4)喜歡創造有智能的人造物等。

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